Foire Aux Questions

Attention, cette Foire Aux Questions représente un état de nos réflexions ANTERIEUR au projet d'établissement. Elle sera relue et amendée fin du mois de mai.
Merci de votre compréhension.

L'Hortus?

Hortus signifie le jardin. Cette école (fondée par trois professeurs de latin) se veut liée à un jardin nourricier et lieu d'apprentissage régulier.

Général, technique ou professionnel ?

L' Hortus est une école secondaire d'enseignement général dans la mesure où

• elle permet le passage des évaluations certificatives de l'enseignement général traditionnel (CE1D, CESS)
• elle ne prépare pas concrètement à un métier particulier (comme peuvent le faire – on l'espère – les filières technique et professionnelle traditionnelles)

Cependant, nous souhaitons sortir du clivage des filières d'enseignement et nous ne considérons pas le général comme la première marche d'un escalier à "redescendre" en changeant de filière. Nous voulons concilier "la tête, le cœur et les mains".

Pourquoi une école privée ?

Afin de pouvoir présenter une offre d'enseignement qui nous semble cohérente, nous avons fait le choix de créer une école privée non subventionnée. Les décrets qui portent sur l'enseignement officiel et libre ne s'appliquent donc pas en nos murs puisque nos élèves sont légalement sous le régime de l'école à domicile.

À quel prix?
Nous sommes persuadés qu'une école privée de qualité fonctionnerait même si on devait demander beaucoup aux parents comme minerval (certaines fonctionnent déjà), mais là n'est pas notre objectif. Nous ne désirons pas trier notre public scolaire et encore moins de cette façon. Cependant, cette école aura évidemment un coût de fonctionnement mais celui-ci sera diminué au maximum : nous voudrions acheter le lieu en coopérative, nos enseignants et l'équipe de Direction ne seront pas payés comme dans l'officiel... De plus, si les membres d'une famille veulent participer à certaines tâches, cela permettrait de diminuer les frais de certains postes. Un plan budgétaire est en cours d'élaboration.

Combien d'élèves ?

De préférence 15 élèves/ classe (maximum 17 )

Quelles sont les étapes prévues pour l'ouverture de l'école?

2017-2018

Nous voudrions ouvrir une classe de première année uniquement

sous la co-direction de Johann Van der Elst et de Brian Houben (voir le point 'direction')

2018-2019 etc

Premier degré complet et ensuite un niveau supplémentaire/an. Nous avons décidé de n'organiser qu'une classe par niveau. Au final, notre école accueillerait au maximum 102 élèves.

La classe ?

Chaque classe est un groupe d'âge homogène. Cependant, lors d'activités organisées dans le cadre des cours, les élèves pourront être regroupés selon d'autres critères pour stimuler l'entraide et favoriser le partage d'expériences. Il est évident que les petits groupes facilitent ce genre de démarches.

Où?

Notre école se situera en région liégeoise et sera accessible en transports en commun.
Le lieu sera peut-être provisoire pour la première année mais ensuite nous prévoyons l'achat d'un lieu définitif.

Les points ?

Oui : nous avons décidé de garder un système de cotation chiffré car il nous apparaît que celui-ci est non seulement le plus compréhensible pour tous, mais également le plus précis. Il permet aussi à chacun de se fixer des objectifs plus concrets et il nous semble important de préparer les élèves à 'affronter' sereinement ce genre de systèmes. Cependant, les professeurs de l' Hortus ne seront pas tenus de coter en permanence et il est évident que les retours explicatifs seront toujours privilégiés. De plus, un travail réflexif sur la valeur des cotations et l'importance première de l'auto-évaluation sera fait dès la première année.

Les examens ?

Oui : nous pensons que les examens qui permettent de brasser une plus large matière sont très importants et forment les élèves. Les modalités de ceux-ci sont cependant encore en réflexion.

Le redoublement ?

Oui mais accompagné : les 'passages automatiques' qui ont aujourd'hui lieu dans les réseaux traditionnels ne nous semblent ni cohérents, ni positifs pour l'enfant. Néanmoins, nous reconnaissons que le redoublement pur et dur sans adaptation n'est pas une meilleure solution. Heureusement, l'Hortus étant une petite structure (même dans sa forme définitive), nous pensons être à même de proposer à l'élève en difficulté un 'redoublement' adapté si vraiment cela s'avérait nécessaire. Mais dans des classes de quinze élèves, il est évident que ce genre de problèmes pourra certainement être réglé en amont.

Statut ?

La constitution d'une ASBL et d'une coopérative est en cours. 
N'hésitez pas à nous contacter si vous désirez participer.

Combien d'années ?

Nous voudrions organiser six ans d'études même si nous pensons pouvoir offrir un enseignement permettant le passage des épreuves externes plus rapidement. Nous aimerions organiser les dernières années en permettant un travail en parallèle avec des écoles supérieures ou un apprentissage chez des artisans spécialisés.

Hiérarchie ?

Oui, l'Hortus est une école qui reste 'traditionnelle' en ce sens qu'elle reconnaît la nécessité d'une hiérarchie dans les relations d'apprentissage. En effet, l'élève faisant partie d'une école y a des droits autant que des devoirs. Les professeurs de l'Hortus demanderont à chacun le respect qu'ils seront également tenus d'offrir en retour. Le vouvoiement des professeurs sera de mise mais nous sommes persuadés qu'il favorisera un climat de classe positif. La hiérarchie ne signifie pas non plus qu'il n'est pas permis de donner son avis et nos élèves seront constamment amenés à participer activement à la vie et à l'évolution de leur école.

G.S.M. ?

Les GSM sont interdits à l'école pour les élèves comme pour les professeurs.

Technologie ?

L'Hortus ne s'inscrit pas dans une course à la technologie (pas de TBI, de tablettes, etc.) mais, ponctuellement, il sera possible d'employer certains de ces outils, si cela apporte une réelle plus-value pédagogique. L'éducation à l'esprit critique face aux technologies et l'apprentissage pertinent de leur utilisation sera au cœur de notre travail.

Matériel ?

Nous aimerions mettre en place une procure 'écologique' (point à développer).

Direction?

L'Hortus sera toujours dirigée par deux personnes, sur un pied d'égalité. Ces deux directeurs/trices seront en place pour deux ans mais un changement de direction aura lieu chaque année mais leur mandat prendra fin alternativement tous les ans. Donc chaque année, un co-directeur change mais l'autre reste afin d'assurer une continuité. Nous aimerions que chaque participant au projet remplisse cette fonction au moins une fois.

Secrétariat ?

La fonction de secrétaire sera également assumée selon le même schéma que la direction et gérée par deux personnes.

Devoirs ?

Nous pensons que la gestion d'un travail quotidien est nécessaire en secondaire. Celui-ci sera raisonnable mais en application dès la première année.

Cantine ?

L'autonomie est au centre des apprentissages que nous souhaitons transmettre aux élèves. Apprendre à élaborer son repas nous semble, entre autres, un excellent moyen d'y parvenir. Chacun participe donc activement à la préparation du dîner collectif. Les modalités sont encore en cours de réflexion. Cette activité sera à terme liée au développement de notre potager.

Horaire ?

L'Hortus aura un horaire proche des autres établissements scolaires mais nous avons décidé de modifier légèrement celui-ci d'été en hiver afin de respecter un peu mieux nos rythmes biologiques. Cependant l'horaire de la garderie ne varierait pas. 

La période 'été' couvrirait le début d'année jusqu'à la Toussaint et recommencerait après Carnaval. L'horaire d''hiver' serait donc en application entre la Toussaint et Carnaval.

Les cours ne seront pas divisés en tranches de 50 minutes mais en séance d'1h ou 1h30. 
Une récréation est prévue matin et après-midi.

	LUNDI	MARDI	MERCREDI	JEUDI	VENDREDI
7H30-8H30/9Hhiver	Accueil	Accueil	Accueil	Accueil	Accueil
8H30/9Hhiver-10H	COURS	COURS	COURS	COURS	COURS
10H-10H30	récréation	récréation	récréation	récréation	récréation
10H30-12H	COURS	COURS	COURS	COURS	COURS
12H-13H	COURS	COURS	/	COURS	COURS
13H-14H	COURS	COURS	/	COURS	COURS
14H-14H30	COURS	COURS	/	COURS	COURS
14H30-14H45	récréation	récréation	/	récréation	récréation
14H45-16H15/ 15H45hiver	ACTIVITE PRATIQUE	ACTIVITE PRATIQUE	/	ACTIVITE PRATIQUE	ACTIVITE PRATIQUE
16H15/15H45 hiver-17H30	Étude garderie	Étude garderie	/	Étude garderie	Étude garderie

Programme des cours?
Pour la première année, nous prévoyons pour l'instant 19H (complètes) de cours généraux :

Math. 4H

Français 4H

Latin 3H

Néerlandais 3H

Sciences 2H

Histoire 2H

Géographie 1H

+ groupes de niveaux/remédiation 2H/4H

+ activités manuelles systématiques 5H/3H